202403_小５組分けテスト_解き直しの目安
小５になると、国語のテストのレベルがぐっと上がります。
文章の字数、抽象度、語彙レベルが高くなることが原因なので、小４時よりも得点が下がってしまう場合は、まず「しっかり読めているか」を確認してみましょう。
さて、解き直しの際、どの問題を優先的に解きなおすかの目安を書いていきます。
問題の難易度を表すものではありません。
問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という
観点での重要度を表しています。
〇：間違えたなら解き直しましょう
△；Ｓコースを目指すなら解き直しましょう
×：解き直ししなくていいです
（主観なので参考までに…）
大問１ 〇：「調停」だけ浮かばないかな
大問２
問１ 〇：解き直しはした方がいいですが、間違えていても仕方ない慣用句ですね
問２ 〇
問３ 〇：解き直しはした方がいいですが、間違えていても気にしない
問４ 〇：同様。ミスしていいので解き直す。ちなみに四谷大塚は三字熟語の出題が多い。
問５ △：入試にはほぼ出ない
問６ 〇：そもそも「形容詞」「助動詞」ってどんなの？から確認してほしい
大問３
問１ 〇：「唇をかむ」を心情に言い換えると？みたいな確認はこまめにしてあげたい
問２ △：答えの箇所をこんなにばらばらにしなくても…いじわる。Ａは確実に。
問３ 〇：選択肢を前後半で分けて考える習慣を
問４ 〇
問５ △：まずは短く解答する練習を。「イライラする気持ち」だけでも良し。
問６ ×：解答根拠が不明確
問７ 〇
問８ 〇：選択肢を前後半で分けて考える習慣を
大問４
問１ 〇：「エ」を選んだ人は「テーマ」のチェックを意識しよう
問２ 〇
問３ 〇
問４ △
問５ ×：ちょっと不親切な問題。模範解答どおりには到底できない。
問６ △：選択肢の中身が頭に入ってこない…。ちょっと酷か。
問７ △：選択肢を前後半で分けて考える習慣を。しかしややこしい！
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