202403_小６組分けテスト_解き直しの目安
いよいよ小６の模試が始まりました。
組分けテストも合不合判定テストも、「ほとんどの中学校の入試問題よりも量が多い」模試です。
「組分けの国語ができない！受かる学校がない！」とパニックにならないよう、先を見据えて学習を進めていきましょう。
あまりにも点数がとれない場合は、首都模試に切り替えることも方法です。（最近首都模試の国語も難しいんですけどね…）
さて、解き直しの際、どの問題を優先的に解きなおすかの目安を書いていきます。
問題の難易度を表すものではありません。
問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という
観点での重要度を表しています。
〇：間違えたなら解き直しましょう
△；Ｓコースを目指すなら解き直しましょう
×：解き直ししなくていいです
（主観なので参考までに…）
大問１ 〇：解き直し含め、使い分けをチェックしましょう
２対象・対称・対照 ４収拾・収集 ５保障・保証・補償
７移る・映る・写る ８収める・納める・修める・治める
９暖かい・温かい １０務める・努める・勤める
大問２ 〇：間違えてもいいので、「次は間違えない！」とノートにまとめておきましょう。
大問３
問１ 〇
問２ 〇：具体例とまとめの区別を意識しよう
問３ 〇：やや難しいが、「何行目の言い換えになっているのか」を確認してみよう
問４－１ 〇：インディアンと近代人の対比をチェックしよう
問４－２ ×：出題の意図がわからない…
問４－３ 〇：抜き出しは、ヒントとなるワードを設問中に探すこと
問４－４ 〇：穴埋め抜き出しは確実に
問５ △
問６ ×：問５でコスモロジーとは何か聞いているのに、問６でコスモロジーがわからないと答えられない出題をするのはちょっと…
問７ △：「古来からある神話や昔話の意味を見直す」だけでも書けるようにする
大問４
問１ 〇
問２ 〇
問３ △：入試での出題頻度は高くない。でも四谷の模試ではちょいちょい出る。
問４ 〇：「比喩的に」にチェックが入っているか確認
問５ 〇
問６ 〇
問７ 〇：少し離れたところではあるが、はっきりと解答根拠があるので探してみよう
問８－１ 〇
問８－２ ×：「イ」だけ正解できていればいいかな
問９ ×：解答根拠が見当たらない
問１０ △：「少女がお礼に握手をしようと手をさしのべたこと」「少女が思ったよりもおとなびていたこと」の２つが入っていればＯＫ
問１１ 〇：選択肢の文末チェックができているか確認
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